sábado, 23 de mayo de 2009

Investigación interesante

En su edición de Febrero 2009, el Journal of Educational Psychology publica un artículo muy interesante: "Code of Silence: Students’ Perceptions of School Climate and Willingness to Intervene in a Peer’s Dangerous Plan".  El artículo está en inglés. 
Se los propongo para que lo analicen, y talvez a alguno le sirva como insumo para su atelier. 

Para ir al documento, hagan click aquí. 

Gonzalo 

1 comentario:

  1. SAPEAR O NO SAPEAR. Cuantas veces no se encuentra uno con ese dilema si decir o no decir algo que uno se entero o descubrio por accidente. Este articulo (extenso por cierto) hace un estudio de las razones por las cuales los chicos no le cuentan a los profesores, ni a los directores de colegios, padres o representantes, o sea a los adultos cuando se enteran que uno de sus companeros va a realizar un acto peligroso. Los adolescentes adolecen de cierta indiferencia y su mundo es echar borma, consideran que realmente nada malo va a pasar, porque no conocen el peligro en si. Ademas que tienen su propio codigo de conducta como nosotrs los adultos tambien tenemos el nuestro. Yo no digo lo que veo ni lo que oigo, porque yo no me meto en lios, y punto...con la diferencia que soy un persona muy adulta y la experiencia me ha dicho que realmente no vale la pena. Laura Lizano

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